Durante la reunión

Entable una buena relación de comunicación—Para romper el hielo, haga algún comentario que hable bien del maestro. Por ejemplo, agradézcale las notas atentas que escribió en los deberes de su hijo o la atención especial que prestó al ayudar a su hijo a aprender a multiplicar.

Formule preguntas—Las preguntas que usted formule durante la reunión pueden ayudarle a expresar lo que usted espera de su hijo y del maestro. Es conveniente formular primero las preguntas más importantes, en caso de que se termine el tiempo. Las respuestas del maestro deberán permitir a ambos ayudar de una manera más eficiente a su hijo.

Si su hijo recibe servicios especiales (por ejemplo, programas para niños superdotados o talentosos, foniatría o terapia ocupacional), asegúrese de preguntar acerca de la frecuencia de los servicios y el progreso de su hijo.

Tratamiento de problemas—Las reuniones de padres y maestros son un buen momento para analizar todas las dificultades (académicas o de conducta) que un niño pueda tener en la escuela. Ante un problema, los padres querrán

• Evitar reacciones de enfado o disculpa. Más bien, solicite ejemplos.
  
  
• Preguntar que se está haciendo acerca del problema y cuáles son las estrategias aparentemente útiles en la escuela.
  
  
• Desarrollar un plan de acción que podría incluir pasos que los padres pueden aplicar en el hogar y pasos que aplicará el maestro cuando el problema se presente en la escuela.
  
  
• Programar reuniones de seguimiento y decidir la mejor manera de mantenerse en contacto (teléfono, correo electrónico o cartas enviadas directamente al hogar).

Desarrolle un plan de acción—Si el estudiante necesita ayuda con un problema de conducta o académico, usted y el maestro deberán trazar planes específicos, en los que ambos trabajarán para ayudar a su hijo. Asegúrese de comprender las sugerencias del maestro. Si tiene dudas, solicite las explicaciones necesarias. Defina una forma de controlar el progreso de su hijo. Usted y el maestro pueden decidir la mejor manera de mantenerse en contacto, como llamadas telefónicas, notas o reuniones adicionales.

Fin de la reunión—Para terminar la reunión, repase los temas tratados y los planes de acción a poner en práctica. Éste también es un buen momento para programar la próxima reunión.